lunes, 29 de abril de 2013

REFLEXIÓN SEMANAL: DEL 22 AL 26 DE ABRIL

Esta semana la comenzamos con la visita de una chica que está realizando un máster sobre las Tic y había venido para probar el proyecto que están realizando, mediante una pequeña actividad, consistente en descargar una aplicación llamada Bidi para después fotografiar el código correspondiente, tener acceso a un cuestionario y poder realizarlo.
 
Además, hemos visto varios conceptos nuevos: e-learning, que consiste en realizar un aprendizaje electrónico, es decir, aprender a través de la red. Una de sus grandes características es el cambio de roles que proporciona, pues con él, el profesor ya no es el transmisor de conocimiento como en otros modos de aprendizaje, sino que es el alumno el que construye su propio conocimiento, por lo que pasa a ser un sujeto activo. El e-learning va a proporcionar al alumno una mayor autonomía a la hora de realizar las tareas y de adquirir nuevos conocimientos.
 
El PLE (Personal Learning Environment) era hasta este momento desconocido para mí, nunca había oído hablar de él y me parece muy interesante. El PLE está formado por todas aquellas herramientas (blogs, páginas Web, redes sociales, Youtube, gmail...) utilizadas en la red y que nos permiten formar nuestro entorno de aprendizaje. Este concepto está relacionado con los VLE, puesto que fueron los primeros Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje considerados y que estaban gestionados por herramientas de la red.
 
En la clase práctica del miércoles seguimos realizando nuestra Webquest y en ella pudimos preguntar dudas a Mª del Mar. Personalmente, creía que una Webquest era más fácil de realizar, pero nos estamos encontrando con varias dificultades, las cuales espero que podamos resolver y poder acabarla a tiempo.

miércoles, 24 de abril de 2013

REFLEXIÓN SEMANAL: 15-19 de Abril

Durante esta semana solamente hemos dado una clase, la teórica. En ella, comenzamos viendo los vídeos realizados por cada uno de los grupos, los cuales tenían que explicar uno de los conceptos de la asignatura.

Esta práctica me ha permitido aprender y conocer nuevos conceptos de una forma distinta y más divertida, además de reforzar otros. Todos ellos han sido la prueba de todo el trabajo y esfuerzo que hemos realizado.
 
Otro tema que estuvimos viendo y que me parece muy interesante es el de "Redes Sociales". Una red social es una aplicación en la que se pueden crear perfiles de personas y que se gestionan a través de ellos. Su finalidad es conectar a usuarios a través de la Web para que puedan comunicarse y compartir.
 
Entre las más conocidas se encuentran Facebook (es la más utilizada, sobre todo, por adultos) y Tuenti, también muy utilizada, pero en la que podemos encontrar principalmente a jóvenes. En este sentido, debemos educar a nuestros alumnos correctamente en el uso de las redes sociales, pues cada vez los niños que se abren cuentas en Tuenti son más pequeños y lo utilizan para todo. No son conscientes de lo que publican en la red ni de que todo el mundo puede verlo, además de poder hacer uso de ello.


Imagen sacada de Google Imágenes con licencia CC

 
Además, debemos cuidar mucho la privacidad, permitir solamente ver nuestra información a nuestros contactos y personas que conozcamos; pensar antes de publicar, como por ejemplo, fotos, pues en muchas ocasiones nos hacemos algunas algo "comprometidas" y las compartimos con los demás, sin pararnos a pensar que pueden ser malinterpretadas o, incluso ser utilizadas para algo negativo en el futuro, lo cual puede dañar nuestra imagen y tener consecuencias.
 
En mi caso, siempre me ha preocupado el tema de la privacidad, solamente tengo autorizamos para ver mis perfiles a mis contactos, pues no me hace mucha gracia que gente que no conozco vea las cosas que publico o las fotos en las que salgo. Otro aspecto que me parece importante es el de las "etiquetas" de las fotos y su publicación, ya que deberíamos ser nosotros mismos los que nos etiquetáramos y dejar a los demás que también decidan en cuales etiquetarse, puesto que se pueden crear malentendidos, entre otras cosas.
 
En estos vídeos podemos ver algunas consecuencias del mal uso de las redes sociales:


 
 
 

domingo, 14 de abril de 2013

REFLEXIÓN SEMANAL: DEL 8 AL 12

Esta semana ha sido muy interesante y enriquecedora, sobre todo, en el tema de la evaluación final de la asignatura, pues el lunes, como ya nos había avisado Mª del Mar, hicimos un simulacro de examen para que viésemos cómo iban a ser las preguntas y cómo evaluaba, todo ello de cara al examen.  Tenía cierto temor a realizarlo por si me tocaba salir, aunque sí es cierto que, como mejor se aprende, es realizándolo tú. Pude ver el procedimiento empleado (elegir tres papelitos, que contienen las preguntas, y decidir qué dos quieres responder, además de realizar un esquema). Estaba muy desorientada sobre cómo sería, pues aunque ya he realizado algún que otro examen oral anteriormente, cada profesor evalúa de forma distinta, además de tener en cuenta diferentes criterios.

Sinceramente, me sorprendió la forma de evaluar, ya que pensaba que iba a ser más estricta y que iba a pedir respuestas más distintas a las que dieron las compañeras. Por otro lado, creía que si dices, por ejemplo, todas las características de las Tic simplemente, podrías tener una nota mayor a la que ella nos dijo, puesto que considera que sería un aprobado justo o incluso un suspenso. Esto me da una idea de lo importante que es comprender los contenidos y no estudiarlos de memoria, sin saber qué es lo que estás diciendo, ya que también te ayuda a realizar ejemplos sobre los mismos.
 
En cuanto a la clase práctica del miércoles, comenzamos con una pequeña pregunta a la que teníamos que responder: ¿Qué es una Webquest?
 
Una vez contestada, la profesora nos dio la respuesta de otro compañero para que la evaluáramos. Después leyó algunas de ellas, las que se acercaban más a la respuesta adecuada y a la vez fuimos elaborando una definición de Webquest. Esta clase me ha servido para afianzar este concepto. Es una estrategia didáctica, ya que nos permite llevar a cabo una determinada metodología en nuestro aula, guiada por el profesor con la que los alumnos realizan una actividad a través de los recursos disponibles en la red.